Monthly Archives: May 2015

Toàn cảnh chương trình kỷ niệm 3 năm thành lập

Với chủ đề “Nhân 3 quà tặng, nhân 3 niềm vui”, chương trình kỷ niệm 3 năm ngày thành lập của Trung tâm Tam Khôi đã diễn ra sôi nổi trong 2 ngày 24 và 25/5/2015. Cũng qua dịp này, Tam Khôi đã gửi đến Quý Phụ huynh và các em học sinh những món quà đặc biệt nhằm tri ân sự ủng hộ của Quý phụ huynh cùng các em học sinh trong thời gian qua.

Tam Khôi tiếp đón phụ huynh và học sinh.
Tam Khôi tiếp đón phụ huynh và học sinh.

IMG_7059
Những món quà sẵn sàng cho các bạn học sinh…

 

Phụ huynh và học sinh tham gia chương trình bốc thăm khi ghi danh năm học 2015 - 2016.
Phụ huynh và học sinh tham gia chương trình bốc thăm khi ghi danh năm học 2015 – 2016.

Bên cạnh chương trình bốc thăm, Tam Khôi còn gửi tặng áo mưa cho phụ huynh và học sinh đến ghi danh.
Bên cạnh chương trình bốc thăm, Tam Khôi còn gửi tặng áo mưa cho phụ huynh và học sinh đến ghi danh.

IMG_7144

 

 

IMG_7145

IMG_7266

 

 

Cùng bấm lile...
Cùng bấm lile…

IMG_6216

IMG_7142

...cùng nhận quà
…cùng nhận quà

IMG_6210

IMG_7121

Ăn bánh kẹo thỏa thích.
… và ăn bánh kẹo thỏa thích.

Tam Khôi cũng nhận được quà nhân ngày sinh nhật.
Tam Khôi cũng nhận được quà nhân ngày sinh nhật.

IMG_7253

 

Hình ảnh chương trình mừng sinh nhật Tam Khôi:

Bộ GD-ĐT sẽ điều chỉnh kết cấu đề thi

Trong buổi làm việc về công tác chuẩn bị kỳ thi THPT quốc gia tại Tuyên Quang chiều ngày 25/5, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhấn mạnh yêu cầu không để học sinh vì khó khăn mà không thi tốt nghiệp THPT.

Tại buổi làm việc này, lãnh đạo địa phương và lãnh đạo Sở GD-ĐT Tuyên Quang và Hà Giang chia sẻ những công việc đã triển khai để chuẩn bị cho kỳ thi THPT quốc gia.

Ông Vũ Văn Sử, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Giang, cho biết sau khi kết thúc năm học, các trường THPT nội trú tiếp tục “giữ” HS lại ôn tập cho đến khi bắt đầu kỳ thi. Việc “giữ” này khá vất vả.

Với những lo lắng có thể có chênh lệch, khác biệt về kết quả thi giữa cụm thi địa phương và cụm thi do trường ĐH chủ trì, đặc biệt trong trường hợp kết quả thi ở cụm địa phương lại cao hơn kết quả thi ở cụm đại học, Giám đốc Sở GD-ĐT Tuyên Quang Hoàng Văn Thịnh cho rằng hai cụm thi nhưng đều thực hiện cùng một quy chế, làm cùng một bài thi nên đòi hỏi công tác tổ chức thi càng phải nghiêm túc.

“Nếu làm không nghiêm, năm sau sẽ không thể dạy được HS”.

Bộ GD-ĐT sẽ điều chỉnh kết cấu đề thi

Trước một số ý kiến liên quan đến độ khó và kết cấu của đề thi minh họa, Cục trưởng Cục Khảo thi và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT), ông Mai Văn Trinh, cho biết: Ngay sau khi đề thi minh họa đưa lên mạng, Cục đã có bộ phận phân tích chi tiết cụ thể, tiếp thu nghiêm túc các ý kiến phản hồi, để chỉnh sửa đề thi, tạo thuận lợi nhất cho thí sinh khi làm bài.

Theo ông Trinh, thay vì trộn lẫn các câu hỏi khó – dễ như trong đề thi minh hoạ, đề thi chính thức sẽ được thiết kế với cấu trúc gồm khối câu hỏi cơ bản và khối câu hỏi nâng cao.

Ông Trinh cũng nói rõ: “Điều kiện xét tốt nghiệp cho các em năm nay không chỉ có điểm trung bình 4 môn thi (50%) mà còn tính cả điểm trung bình của HS trong năm lớp 12 (50%), ngoài ra còn điểm khuyến khích theo đối tượng, theo khu vực. Vì vậy các em HS, phụ huynh không nên quá lo lắng”.

Theo Thứ trưởng Bộ GDĐT Bùi Văn Ga, tới thời điểm này chưa có tỉnh miền núi nào tổ chức thi thử, nhưng qua khảo sát của các trường THPT thì có HS đạt kết quả ở cả mức độ khó lẫn trung bình.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam trong buổi làm việc với Tuyên Quang.
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam trong buổi làm việc với Tuyên Quang.

Sẽ không có đột biến về kết quả tốt nghiệp

Phát biểu tại buổi làm việc, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đề nghị Bộ GD-ĐT công bố thêm đề thi minh hoạ theo thiết kế mới để HS yên tâm.

Ông Đam nhấn mạnh: “Chúng ta đổi mới cách thi cho HS nhưng vẫn dựa trên kết quả học SGK cũ, phương pháp giảng dạy cũ, chương trình cũ, yêu cầu cũ. Vì vậy, kỳ thi THPT quốc gia không phải là siết chặt lại mà tạo mặt bằng trung thực, khách quan, đánh giá đúng năng lực của HS, làm cơ sở, điều kiện cho quá trình đổi mới.

Kết quả của kỳ thi THPT quốc gia năm nay sẽ không có thay đổi lớn, nhưng đồng thời cũng phải tạo đà để cả hệ thống vào cuộc, xã hội đồng thuận, có lòng tin vào đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo”.

Ông Đam cho rằng Bộ GD-ĐT chọn kỳ thi làm khâu đột phá để đổi mới giáo dục, nhưng không chỉ đang tập trung hết vào khâu này, mà còn những thay đổi cơ bản khác như tự chủ đại học, đổi mới chương trình, SGK….

“Có thể ví von việc này giống như khi phá một cái đập cũ đã hỏng để làm lại, mình chọn cái khoan làm đột phá. Nhưng không có nghĩa là khoan xong cái lỗ đó mới lấy búa mà đập tiếp, lấy cuốc mà cuốc tiếp. Mà đồng thời vừa búa, vừa cuốc, vừa khoan. Khi đã khoan thủng, đồng thời nước tràn vào, sẽ giúp cho mọi việc nhanh hơn nhiều”.

Ông Đam cũng lưu ý Tuyên Quang và các cụm thi do địa phương chủ trì cần bảo đảm chỗ ăn, ở, đi lại cho thí sinh và phụ huynh, trong đó lưu ý về vệ sinh an toàn thực phẩm.

“Đột phá thành công thì người dân có lòng tin khi tiếp tục những đổi mới khác về hệ thống, chương trình, SGK, tự chủ đại học, kiểm định chất lượng, phương thức dạy học, ứng dụng công nghệ…” – ông Đam khẳng định.

Chi Mai
Nguồn: Vietnnamnet

Kỳ thi THPT Quốc gia 2015: Được thay đổi môn thi đến 27/5

Bộ GD-ĐT vừa quyết định kéo dài thời hạn cho phép các thí sinh chỉnh sửa hồ sơ, bổ sung môn thi đăng ký dự kỳ thi THPT quốc gia 2015

Ngày 22/5, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đã có buổi làm việc với Bộ GD-ĐT lãnh đạo UBND TP. HCM, và đại diện 8 trường ĐH về công tác chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia 2015 tại Cụm thi liên tỉnh TP. HCM (Cụm thi TP. HCM).

Tại buổi làm việc, ông Lê Hồng Sơn – Giám đốc Sở GD-ĐT TP. HCM cho biết, tính đến ngày 15/5, số thí sinh dự thi tại TP. HCM là 157.600 thí sinh (TP là 68.294 và các tỉnh là 89.306). Do số thí sinh đăng ký dự thi để xét tốt nghiệp của TP. HCM chỉ chiếm trên 5%, nên Bộ GD-ĐT cũng cho phép các thí sinh dự thi chỉ để xét tốt nghiệp THPT được dự thi tại các cụm thi do các trường đại học chủ trì phối hợp với Sở GD-ĐT nên TP không tổ chức cụm thi tại địa phương.

Để chuẩn bị cho kỳ thi, Sở GD-ĐT TPHCM đã tổ chức thi thử vào các ngày 11, 12, 13 và 14/5 với 8 môn thi. Đã có 45.502 học sinh đăng ký dự thi, trong đó có 38.542 học sinh trung học phổ thông, 1.960 học sinh trung tâm giáo dục thường xuyên.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam ghi nhận những nỗ lực trong công tác phối hợp tổ chức triển khai cho kỳ thi tại Cụm thi liên tỉnh do UBND TP chủ trì; đồng thời, việc tổ chức kỳ thi thử do Sở GD-ĐT TPHCM thực hiện là một nỗ lực đáng khen nhằm giúp thí sinh làm quen với kỳ thi THPT Quốc gia 2015 cũng như công tác tổ chức cho kỳ thi tới.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhấn mạnh yêu cầu phải tổ chức một kỳ thi trung thực, khách quan để đánh giá đúng năng lực học sinh.
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhấn mạnh yêu cầu phải tổ chức một kỳ thi trung thực, khách quan để đánh giá đúng năng lực học sinh.

Cũng tại buổi làm việc, Phó Thủ tướng đề nghị đại diện các trường ĐH chủ trì cụm thi thông tin cụ thể về công tác chuẩn bị. “Các trường còn thiếu gì, cần Bộ, cần TP hỗ trợ gì cứ thẳng thắn kiến nghị”, Phó Thủ tướng nhấn mạnh.

Trước đề nghị của vị Phó Thủ tướng, đại diện các trường ĐH kiến nghị Bộ GD-ĐT nhanh chóng ban hành thông tư hướng dẫn chế độ tài chính, định mức chi cho cán bộ trông thi, chấm thi, chi phí hỗ trợ địa điểm thi… Đồng thời cần khẩn trương hoàn thiện, bảo đảm vận hành thông suốt các phần mềm dữ liệu phục vụ kỳ thi; kéo dài thời hạn tiếp nhận yêu cầu thí sinh muốn thay đổi môn thi tự chọn, bổ sung các điều kiện đối tượng ưu tiên…

Từ phản ánh của các trường ĐH, Phó Thủ tướng đã đề nghị lãnh đạo Bộ GD-ĐT, Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giải đáp rõ ràng, cặn kẽ.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga cho biết, Bộ sẽ ban hành ngay thông tư hướng dẫn về chế độ tài chính áp dụng cho kỳ thi và khẳng định Bộ sẽ hỗ trợ tài chính cho các trường tổ chức thi.

Kết quả kỳ thi Quốc gia chung đảm bảo tin cậy để xét tuyển

Liên quan đến một số trường hợp thí sinh muốn chỉnh sửa, thay đổi thông tin trong hồ sơ đăng ký dự thi, kể cả thay đổi môn thi, Bộ GD-ĐT đồng ý cho phép thí sinh có thể thay đổi trong thời gian từ nay đến 27/5. Và đến thời điểm làm thủ tục thi và sau khi thi xong thí sinh vẫn có thể tiếp tục bổ sung các ưu tiên để xét tuyển vào ĐH, CĐ.

Cụ thể, thí sinh có thể đến nơi nộp hồ sơ đăng ký dự thi, cụm thi để chỉnh sửa thông tin về môn thi, ưu tiên khu vực, chế độ ưu tiên, họ tên… hoặc gửi email thông qua tài khoản được cấp, sau đó các cụm thi sẽ tổng hợp và chỉnh sửa cho thí sinh.

Giải đáp về các vấn đề liên quan đến phần mềm xét tốt nghiệp, tuyển sinh ĐH, CĐ, Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng (Bộ GD-ĐT) Mai Văn Trinh cho biết, phần mềm được xây dựng song hành với quá trình xây dựng và hoàn thiện quy chế kỳ thi, và được triển khai theo đúng kế hoạch. Những tình huống trục trặc cụ thể sẽ tiếp tục được khắc phục trong thời gian sớm nhất. Dự kiến modul xét tốt nghiệp và xét tuyển sẽ được thử nghiệm và tập huấn trong 2 tuần đầu tháng 6/2015.

Ông Trinh khẳng định: “Với quy trình xét tuyển vào ĐH, CĐ theo mức điểm từ trên xuống cho đến sát mức điểm sàn nên chắc chắn không có tình trạng thí sinh thi đạt 20 điểm mà sau mấy đợt xét tuyển lại không đỗ ĐH, CĐ”.

Chỉ đạo tại buổi làm việc, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đề nghị Bộ GD-ĐT, các đơn vị cần phối hợp tốt để giải thích rõ những điểm mới, thuận lợi của kỳ thi năm nay để giải tỏa lo lắng cho người dân, phụ huynh, thí sinh.

Bên cạnh đó, Phó Thủ tướng yêu cầu các cụm thi cần phải bảo đảm giao thông đến các điểm thi an toàn thuận tiện, có đủ chỗ lưu trú cho thí sinh, đặc biệt quan tâm đến vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm…

Tâm An
Nguồn: Người đưa tin

14.000 học sinh TP HCM không có cơ hội vào lớp 10 công lập

Dự tính khoảng 14.000 học sinh tốt nghiệp lớp 9 ở TP HCM không có cơ hội vào lớp 10 công lập trong năm học 2015 – 2016.

tuyensinh(43)

Chỉ 80% học sinh vào được lớp 10 công lập

Chỉ tiêu vào lớp 10 các trường công lập năm nay tại TP HCM là 64.600 học sinh, trong khi đó, khoảng 79.000 học sinh trên địa bàn sẽ sẽ tốt nghiệp THCS, tăng hơn năm ngoái hơn 5.000 em.

Như vậy, chỉ khoảng 80% học sinh được vào học lớp 10 tại các trường công lập và gần 14.000 học sinh bắt buộc phải vào học trường tư thục, dân lập, trung tâm giáo dục thường xuyên, trường nghề…

Một số trường top đầu còn giảm chỉ tiêu khá nhiều như THPT Bùi Thị Xuân (quận 1) giảm 45 chỉ tiêu; THPT Hùng Vương (quận 5) giảm 45 chỉ tiêu; THPT Nguyễn Hữu Huân (quận Thủ Đức) giảm 135 chỉ tiêu… Điều này đồng nghĩa cơ hội vào các trường này càng khó khăn hơn (các năm trước, lượng hồ sơ đăng ký dự thi vào những trường này đều ở con số hàng nghìn).

Chỉ tiêu của quận Tân Phú năm nay không tăng nhưng số học sinh lớp 9 của quận này lại tăng gần 1.000 người, do vậy “cửa” vào công lập được nhìn nhận khá hẹp, đặc biệt với những học sinh có học lực trung bình.

Quận Tân Bình tăng 225 chỉ tiêu so với năm trước, nhưng năm nay, trường THPT Lý Tự Trọng không tuyển sinh lớp 10 nên sẽ càng khó khăn hơn với học sinh trung bình.

Bên cạnh đó, TP HCM cũng có chủ trương giảm sĩ số học sinh/lớp, nhằm đảm bảo chất lượng dạy học bậc THPT nên việc tuyển sinh vào lớp 10 công lập sẽ chặt hơn trước.

Nhiều cơ hội ở các hệ đào tạo khác

Ông Nguyễn Tiến Đạt, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM cho biết, theo kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 năm nay, mạng lưới các trường THPT, trung tâm giáo dục thường xuyên, hệ bổ túc văn hóa, trường cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp của TP HCM đáp ứng trên 105.000 chỉ tiêu học lớp 10.

Do đó, ngoài suất học lớp 10 trường công lập, còn có gần 50.000 chỉ tiêu ở các trung tâm giáo dục thường xuyên, trường THPT tư thục và học nghề kết hợp học văn hóa ở các trường TCCN. Vì thế, học sinh nên cân nhắc, chọn lựa nguyện vọng theo sát năng lực, sức học và nên chọn trường gần nhà cho thuận tiện đi lại. 

Đối với những học sinh có học lực trung bình, yếu, nên chọn hướng học nghề vì thành phố có chính sách giảm học phí. Sau 3 năm học nghề kết hợp văn hóa, học sinh cũng được tốt nghiệp THPT.

Bên cạnh đó, các em nên thận trọng khi đăng ký tuyển sinh, cần kết hợp việc so sánh chỉ tiêu, tham khảo bảng điểm chuẩn vào lớp 10 của các trường ở năm trước để có được quyết định chính xác.

Bạch Dương
Nguồn:Infonet

Cảnh giác với… tỷ lệ chọi vào lớp 10

Mùa tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2015 – 2016 được dự báo là khá căng thẳng với lượng học sinh có nhu cầu thi vào lớp 10 tăng đột biến ở hầu hết các trường THPT trong cả nước.

Tăng mạnh “tỷ lệ chọi”

Theo số liệu thống kê của Sở GDĐT TP.HCM, tỷ lệ chọi vào lớp 10 của các trường top giữa và top dưới tăng cao bất thường. Cụ thể, năm học này Trường THPT Nguyễn Hữu Huân có mức chọi ở nguyện vọng 1 cao nhất thành phố là 1:3,34 trong khi năm học trước là 1:2; THPT Diên Hồng là 1:2,01 (năm trước là 1:0,57); THPT Nguyễn Hiền là 1:1,5 (năm học trước là 1:1,2), THPT Võ Thị Sáu là 1:1,74 (năm học trước là 1:0,99)…

Thí sinh theo dõi thông tin phòng thi phục vụ kỳ thi vào Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TP.HCM).  (Ảnh: Q.H)
Thí sinh theo dõi thông tin phòng thi phục vụ kỳ thi vào Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TP.HCM). (Ảnh: Q.H)

Sở GDĐT Đà Nẵng cũng vừa công bố số liệu học sinh đăng ký dự tuyển vào các trường THPT công lập trên địa bàn, theo đó ở một số trường top, tỷ lệ chọi cũng tương đối cao. Cụ thể, THPT Hoàng Hoa Thám là 1:1,8; THPT Phan Châu Trinh là 1:1,5; THPT Thái Phiên 1:1,5…

Tại Hà Nội, các trường mới nhận hồ sơ dự tuyển từ ngày 14.5, theo kế hoạch đến ngày 23.5 Sở GDĐT mới công bố lượng thí sinh đăng ký thi tuyển vào từng trường THPT. Theo Sở GDĐT Hà Nội, đến thời điểm này đã có hơn 80.000 học sinh lớp 9 đăng ký dự tuyển vào lớp 10 trên địa bàn thành phố, dự kiến con số cuối sẽ là 85.000 em (tính cả thí sinh tự do). Tuy nhiên, dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh vào hệ THPT là 72.110 em, trong đó chỉ có 56.840 học sinh được vào trường THPT công lập…Cô Lê Thị Thúy Nga – Hiệu trưởng Trường THCS Dịch Vọng (Hà Nội) cho biết, hầu hết học sinh trường này đều đăng ký dự tuyển vào lớp 10 các trường công lập. Năm nay số lượng học sinh lớp 9 của trường cũng nhiều hơn, vì vậy các em cũng xác định việc cạnh tranh để có một suất vào trường công lập sẽ khá vất vả.

Thận trọng khi thay đổi nguyện vọng

Mặc dù học sinh có thể đăng ký lại nguyện vọng nhưng theo nhiều giáo viên, các em cần cân nhắc kỹ trước khi đặt bút thay đổi. Theo thầy Đoàn Bá Cường – Hiệu trưởng Trường THCS Ngô Tất Tố (quận Phú Nhuận, TP.HCM), tỷ lệ chọi chỉ là căn cứ để các em tham khảo thêm thông tin chứ không nên phụ thuộc quá vào con số này. Các em cần thận trọng bởi trường các em nộp nguyện vọng ban đầu thấy đông thí sinh đăng ký, các em đồng loạt rút về thì số lượng thí sinh giảm, dẫn đến điểm chuẩn có thể giảm mạnh và ngược lại. Vì vậy, phụ huynh nên lắng nghe tư vấn của giáo viên chủ nhiệm bởi họ là những người biết được thực lực của các em như thế nào để chọn trường phù hợp.

Theo Sở GDĐT Hà Nội, thí sinh muốn thay đổi nguyện vọng dự tuyển có thể nộp đơn tại các phòng GDĐT trong 2 ngày 25 và 26.5 và nhận phiếu báo dự thi trong ba ngày 4, 5 và 6.6. Tuy nhiên, lãnh đạo Sở cũng cho rằng, về việc thay đổi nguyện vọng, thí sinh cần cân nhắc kỹ để tránh biến động tâm lý không cần thiết vì phải chạy đua với… tỷ lệ chọi.

Còn thầy Trần Mậu Minh – nguyên Hiệu trưởng Trường THCS Trần Văn Ơn (quận 1, TP.HCM) thì cho rằng: “Tỷ lệ chọi thấp hay cao không có nghĩa là sẽ kéo theo điểm chuẩn cao hay thấp mà cần nhiều yếu tố khác. Chính vì vậy, khi các em học sinh thấy trường mình đã đăng ký có tỷ lệ chọi không quá cao và không biến động nhiều so với mọi năm thì không nên thay đổi”.

Theo Sở GDĐT Hà Nội, năm nay chỉ tiêu tuyển sinh không thay đổi nhiều nhưng số lượng học sinh vào lớp 10 tăng tới 10.000 em so với năm trước. Chính vì vậy, tỷ lệ chọi dự kiến cũng sẽ rất căng thẳng.

Quốc Hải – Tùng Anh
Nguồn: Dân Việt

Khai giảng Lớp Khơi nguồn sáng tạo khóa 4

Trung tâm Tam Khôi thông báo khai giảng Lớp tập huấn giáo viên Khơi nguồn sáng tạo Khóa 4 vào ngày 05/06/2015.

IMG_4861

Chương trình tập huấn sẽ kéo dài trong 10 buổi với 10 chuyên đề:

Nội dung 1: Chuẩn hóa kiến thức chuyên môn

Nội dung 2: Những hiểu biết về bộ não

Nội dung 3: Thuyết đa trí tuệ

Nội dung 4: Tháp phân loại tư duy Bloom

Nội dung 5: Soạn giáo án

Nội dung 6: Quản lý lớp học hiệu quả

Nội dung 7: Quản lý thời gian

Nội dung 8: Nâng cao trí tuệ cảm xúc

Nội dung 9: Thuyết trình hiệu quả

Nội dung 10: Tạo ảnh hưởng đến người khác 

(Nội dung các chuyên đề có thể thay đổi nhưng không quá 4 nội dung)

Đối tượng:

+ Sinh viên năm 3, 4 của trường Đại học Sư Phạm hoặc khoa Sư phạm.

+ Giáo viên đi dạy không quá 3 năm.

Phí tham dự: 10.000đ/buổi (phí in ấn tài liệu).

Địa điểm học: Trung tâm Tam Khôi (2J Phạm Hữu Chí, P.12, Q.5)

Thời gian học: từ 18h30 – 21h, thứ 6 hàng tuần.

Mời Quý Thầy Cô đăng ký trực tiếp tại trung tâm Tam Khôi hoặc đăng ký trực tuyến tại đây.

Thời hạn đăng ký: từ hôm nay đến hết ngày 03/06/2015.

Quý Thầy Cô có thể xem một số hình ảnh của khóa tập huấn truớc tại đây.

TP.HCM công bố số liệu đăng ký tuyển sinh vào lớp 10 công lập

Tối 14/5, Sở GD-ĐT TP.HCM công bố thống kê nguyện vọng tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2015 – 2016.

 Ở lớp 10 thường, Trường THPT Gia Định có số thí sinh đăng ký nguyện vọng (NV)1 cao nhất với 2.239 thí sinh cho 900 chỉ tiêu.

Ở lớp 10 chuyên, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong có số thí sinh dự thi đông nhất với 3.124 thí sinh đăng ký NV1 cho 705 chỉ tiêu.

Từ 15/5 đến 20/5, thí sinh căn cứ vào số liệu thống kê ban đầu này để điều chỉnh, thay đổi nguyện vọng tại trường THCS đang học.

Tham khảo thống kê chi tiết nguyện vọng tuyển sinh vào lớp 10 tại đây.

Học sinh lớp 9 Trường THCS Trần văn Ơn (Q.1) - Ảnh: Thanh Hiếu
Học sinh lớp 9 Trường THCS Trần văn Ơn (Q.1) – Ảnh: Thanh Hiếu

Tiêu Hà
Nguồn: Phụ nữ

Công bố lịch thi vào lớp 10 tại TP.HCM năm 2015

Sở GD-ĐT TP.HCM đã công bố kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2015-2016.

nhung-diem-moi-trong-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-o-ninh-binh_1401845631_1

Lịch thi

Thí sinh dự thi 3 môn: Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ (tiếng Anh, tiếng Pháp hoặc tiếng Nhật) trong 2 ngày 11 và 12 tháng 6 năm 2015 theo lịch sau:

Ngày thi

Buổi

Môn thi

Thời gian làm bài

Giờ mở túi đựng đề thi

Giờ phát đề thi

Giờ bắt đầu làm bài

11.6.2015

Sáng

Ngữ văn

120 phút

7 giờ 40

7 giờ 55

8 giờ 00

Chiều

Ngoại Ngữ

60 phút

13 giờ 40

13 giờ 55

14 giờ 00

12.6.2015

Sáng

Toán

120 phút

7 giờ 40

7 giờ 55

8 giờ 00

Các bài thi chuyên, môn hóa học và môn ngoại ngữ là 120 phút, các môn khác là 150 phút. Môn thi không chuyên có điểm hệ số 1 và môn chuyên hệ số 2.

Thứ tự ưu tiên xét tuyển

Những học sinh được dự xét tuyển là những học sinh dự thi đủ ba bài thi tuyển sinh vào lớp 10 và không có bài thi nào bị điểm 0 (không).

Điểm xét tuyển: là tổng điểm 3 bài thi tuyển sinh vào lớp 10 (trong đó môn Ngữ văn và môn Toán hệ số 2, môn ngoại ngữ hệ số 1) và điểm ưu tiên, khuyến khích được cộng thêm (nếu có).

Ở một trường, điểm chuẩn nguyện vọng 2 cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 1 và điểm chuẩn nguyện vọng 3 cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 2 không quá 1 điểm.

Riêng tuyển sinh tại Trường chuyên Năng khiếu TDTT Nguyễn Thị Định, HS theo học đã tốt nghiệp THCS và có đủ điều kiện tuyển sinh vào lớp 10; đạt giải thể dục thể thao cấp quận, cấp TP, Hội khỏe Phù Đổng.

HS nộp hồ sơ xét tuyển tại trường từ ngày 25/5 đến ngày 20/6 hằng năm. Trường cũng được nhận HS tốt nghiệp THCS của các tỉnh khác nếu có đủ điều kiện theo quy định.

Phạm Thịnh
Nguồn: VTC

Tuyển sinh ĐH – CĐ 2015: Những lưu ý đối với thí sinh thi năng khiếu

Do tự tổ chức thi năng khiếu nên các trường ĐH-CĐ có ngành đào tạo khối năng khiếu “kéo giãn” thời gian để tạo điều kiện cho thí sinh (TS) đăng ký dự thi. Theo ghi nhận của NTNN, thời hạn đăng ký dự thi của các trường kéo dài đến hết tháng 6, thậm chí là qua đầu tháng 7.2015.

Tại Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, các ngành tổ chức thi năng khiếu gồm: ngành Giáo dục thể chất, Giáo dục mầm non và Giáo dục đặc biệt. Đối với môn thi năng khiếu ở ngành Giáo dục thể chất, TS dự thi 3 phần: Chạy cự li ngắn, Lực kế bóp tay và Bật xa tại chỗ. Môn thi năng khiếu các ngành Giáo dục mầm non và Giáo dục đặc biệt, TS dự thi 2 phần: Đọc, kể diễn cảm và hát. Thời hạn đăng ký dự thi kéo dài đến hết ngày 30.5, TS có thể nộp hồ sơ trực tiếp tại trường hoặc qua bưu điện với lệ phí 300.000 đồng/môn thi. Trước ngày 20.6, trường sẽ gửi giấy báo dự thi cho TS qua đường bưu điện. Sau ngày 4.7, nếu TS chưa nhận được giấy báo dự thi có thể tự in từ trang thông tin tuyển sinh của trường hoặc đến trường để được cấp bổ sung. Dự kiến các môn năng khiếu thi vào ngày 10.7.

TS dự thi năng khiếu tại ĐH Kiến trúc TP.HCM.
TS dự thi năng khiếu tại ĐH Kiến trúc TP.HCM.

Tương tự, tại ĐH Bách khoa TP.HCM, TS xét tuyển vào ngành kiến trúc sẽ phải dự thi môn năng khiếu (vẽ đầu tượng). Theo đó, Từ ngày 1 đến 19.6, TS thực hiện đăng ký trực tuyến tại website của trường và in ra “phiếu đăng ký dự thi”. Sau đó, các em gửi phiếu này cùng lệ phí dự thi (300.000 đồng) về trường qua đường bưu điện chuyển phát nhanh hoặc nộp trực tiếp. Dự kiến, thời gian thi diễn ra tại trường vào ngày 11.7.

Một số trường khác như ĐH Kiến trúc TP.HCM, ĐH Tôn Đức Thắng thì xét tuyển dựa vào kết quả các môn trong kỳ thi THPT quốc gia tại cụm thi do các trường ĐH chủ trì kết hợp tổ chức thi bổ sung các môn năng khiếu.

Cụ thể, tại ĐH Kiến trúc TP.HCM sẽ tổ chức thi năng khiếu vào 7 ngành gồm: Kiến trúc, kiến trúc cảnh quan, quy hoạch vùng và đô thị, thiết kế nội thất, thiết kế công nghiệp, thiết kế đồ họa, thiết kế thời trang. TS đăng ký dự thi cho đến hết ngày 29.5 bằng cách nộp hồ sơ trực tiếp tại trường hoặc qua đường bưu điện. Dự kiến 2 môn thi vẽ mỹ thuật và vẽ trang trí màu sẽ lần lượt được tổ chức trong các ngày 10 và 11.7.

Tương tự, ĐH Tôn Đức Thắng cũng tổ chức các môn thi vẽ trang trí màu, vẽ mỹ thuật, năng khiếu TDTT vào 7 ngành đào tạo của trường. Thời gian nộp hồ sơ đến hết ngày 15.5 theo hai hình thức nộp trực tiếp tại trường hoặc nộp qua bưu điện với lệ phí 300.000 đồng. Tuy nhiên, trường cũng lưu ý rõ những TS nộp qua bưu điện nhưng không chuyển khoản lệ phí sẽ coi như hồ sơ không hợp lệ.

Một số trường khác như: ĐH Văn hóa TP.HCM nhận hồ sơ đăng ký dự thi cho đến hết ngày 30.6; CĐ Sư phạm Trung ương TP.HCM nhận hồ sơ đến hết ngày 10.7 trực tiếp hoặc thông qua bưu điện…

Không chỉ ở khu vực phía Nam, nhiều trường ĐH khu vực phía Bắc cũng “giãn” thời gian khá lớn cho TS nộp hồ sơ dự thi các môn năng khiếu. Chẳng hạn, Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức thi các môn năng khiếu vào các ngành SP Âm nhạc, SP Mỹ Thuật, Giáo dục thể chất, Giáo dục mầm non, Giáo dục mầm non-SP Tiếng Anh và ngành Giáo dục Đặc Biệt với thời gian nhận hồ sơ đến hết ngày 9.7. Tuy nhiên, trường này không nhận hồ sơ qua đường bưu điện nên TS phải xem lịch thi cụ thể trên website của trường. Dự kiến, thời gian TS tập trung nghe phổ biến quy chế thi là 9h sáng ngày 14.07; thời gian thi từ ngày 15.07 đến 20.07.

Tương tự, ĐH Kiến trúc Hà Nội cũng nhận hồ sơ dự thi môn năng khiếu đến hết ngày 15.5 bằng hình thức trực tiếp hoặc qua bưu điện; ĐH Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội cũng nhận hồ sơ đến ngày 22.7, thời gian dự kiến thi là ngày 25-27.7.

Quốc Hải
Nguồn: Dân Việt

Nhiều chọn lựa vào lớp 10

Làm thế nào để đăng ký nguyện vọng chính xác, được vào học một trường THPT ưng ý, có những hướng đi nào khác nếu không được vào công lập…? Những băn khoăn này được giải đáp sáng rõ trong chương trình truyền hình trực tuyến do Báo Thanh Niên tổ chức chiều 4.5.

Rất đông phụ huynh tham gia chương trình tư vấn trực tuyến “Đăng ký nguyện vọng chính xác vào lớp 10” do Báo Thanh Niên tổ chức chiều qua (4.5) - Ảnh: Đào Ngọc Thạch
Rất đông phụ huynh tham gia chương trình tư vấn trực tuyến “Đăng ký nguyện vọng chính xác vào lớp 10” do Báo Thanh Niên tổ chức chiều qua (4.5) – Ảnh: Đào Ngọc Thạch

Tham gia buổi trực tuyến có ông Nguyễn Tiến Đạt, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM; ông Hồ Phú Bạc, Trưởng phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Sở GD-ĐT; bà Vũ Thị Ngọc Dung, Hiệu trưởng Trường THPT Bùi Thị Xuân (Q.1); ông Nguyễn Văn Vân, Hiệu trưởng Trường THPT Marie Curie (Q.3); ông Nguyễn Văn Thành, Hiệu trưởng Trường THPT Ernst Thälmann (Q.1); ông Trần Mậu Minh, nguyên Hiệu trưởng Trường THCS Trần Văn Ơn (Q.1) và cô Văn Thị Thiên Hà, Giám đốc Hệ thống chương trình VN hệ thống Trường quốc tế Á Châu.

Nguyên tắc lựa chọn 3 nguyện vọng

Tại buổi tư vấn trực tuyến, Lê Quang Nhật, học sinh (HS) Trường THCS Võ Trường Toản (Q.1) đặt câu hỏi làm thế nào để chọn nguyện vọng (NV) chính xác và trừ hao điểm như thế nào là phù hợp? Ông Hồ Phú Bạc khuyên: “HS nên dựa vào kết quả học tập lớp 9, bảng điểm chuẩn năm trước và các trường THPT gần nhà vì việc chọn trường cũng phải thuận tiện cho việc đi lại trong 3 năm tới”.

Câu hỏi này cũng là băn khoăn của hầu hết HS và phụ huynh về việc tuyển sinh vào lớp 10. Ông Trần Mậu Minh chia sẻ kinh nghiệm: “Để trúng tuyển, HS chọn NV phù hợp với năng lực bản thân – Có thể áng chừng với điểm chuẩn năm trước cùng với chỉ tiêu tuyển sinh của năm nay”. Ông Minh thông tin cụ thể hơn: HS dựa vào kết quả học tập cả năm 3 môn văn, toán, ngoại ngữ và đặc biệt là bài kiểm tra cuối năm. Nên lấy điểm 3 môn này nhân với hệ số theo quy định của kỳ thi và tùy mức độ khó dễ của đề thi ở mỗi quận huyện nên trừ hao còn lại 85 – 90%. Với kết quả dự đoán này, HS nên chọn NV1 là trường yêu thích và tương ứng với sức học, NV2 trường gần nhà hoặc các quận lân cận nhưng vẫn nằm trong khả năng của mình. Còn NV3 phải là phương án dự phòng khi xấu nhất vẫn vào công lập – trường gần nhà, điểm thấp.

Không sợ đủ điểm mà không trúng tuyển

Một phụ huynh ở Q.10 lo lắng đưa ra các trường hợp giả định sau: “Nếu con tôi đăng ký NV1 vào trường A có điểm chuẩn là 38, NV2 trường B điểm chuẩn 35, NV3 trường C là 31 điểm. Con tôi được 36 điểm, không trúng NV1, dư điểm NV2 vào trường B. Liệu con tôi có rớt NV2 không vì trường này đã lấy hết chỉ tiêu cho NV1?”. Ông Hồ Phú Bạc giải thích: “Nguyên tắc làm điểm chuẩn, nếu không trúng tuyển NV1 thì phần mềm sẽ chạy tiếp và nếu đã trúng tuyển thì sẽ không còn tên HS khi xét các NV khác. Điểm chuẩn không phải do trường THPT quyết định từ trên xuống nên không phải lo lắng việc trường nhận đủ hồ sơ. Vì vậy, chỉ cần đăng ký NV và thỏa mãn điểm chuẩn thì chắc chắn có tên trong danh sách trúng tuyển”.

 

Quy tắc xét tuyển là chênh lệch giữa các NV không quá 1 điểm. Vì thế, ông Bạc khẳng định không thể có chuyện đủ điểm mà không trúng tuyển.

Toàn cảnh buổi trực tuyến vào lớp 10
Toàn cảnh buổi trực tuyến vào lớp 10

Cân nhắc khi thay đổi nguyện vọng

Sau khi HS nộp hồ sơ đăng ký NV, Sở sẽ công bố bảng số liệu NV ban đầu. Từ ngày 15 – 20.5 là khoảng thời gian HS có thể thay đổi NV. Tuy vậy, các chuyên gia tham gia buổi tư vấn đều cho rằng nếu ai cũng thay đổi NV là việc không nên. Ông Minh đưa ra ý kiến: “Từ bảng số liệu chúng ta tính được tỷ lệ chọi và nên tham khảo tỷ lệ chọi năm trước, không có sự đột biến thì nên giữ nguyên”. Còn ông Nguyễn Văn Vân chỉ ra thực tế: “Năm vừa qua, ban đầu trường có 4.300 HS đăng ký nhưng cuối cùng chỉ có 3 trường hợp thay đổi”. Bà Vũ Thị Ngọc Dung cũng cho rằng HS nên cân nhắc kỹ ngay từ lần đăng ký NV đầu tiên, dựa vào sức học của mình.

Học sinh không cần có hộ khẩu thường trú

Về kỳ thi tuyển sinh lớp 10 sắp tới, ông Nguyễn Tiến Đạt, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho biết kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm nay của TP.HCM diễn ra ngày 11 – 12.6, sớm hơn 10 ngày so với năm trước. HS không nhất thiết phải có hộ khẩu thường trú mà chỉ cần tạm trú và hoàn thành lớp 9 tại TP.HCM là có thể đăng ký tham gia thi tuyển. Riêng HS học lớp 9 ở tỉnh khác nếu muốn học tại TP.HCM thì phải thi tuyển lớp 10 ở địa phương sau đó mới làm thủ tục và chuyển trường. Năm nay tỷ lệ HS vào học lớp 10 công lập là 80% còn lại sẽ học các mô hình trường ngoài công lập, trung tâm GDTX, trường TCCN, trung cấp nghề… Đặc biệt có chế độ miễn giảm 50% học phí cho HS học nghề. Những HS này sau thời gian học 3 hoặc 3 năm rưỡi sẽ được cấp bằng tốt nghiệp THPT hoặc bằng TCCN và vẫn có thể dự tuyển vào ĐH, CĐ nếu muốn.           

Mỗi trường một thế mạnh

Bà Vũ Thị Ngọc Dung cho biết Trường THPT Bùi Thị Xuân là trường công lập bình thường không có lớp chuyên nên HS đăng ký NV như bình thường. Sau khi vào học, trường sẽ chọn HS vào các lớp chọn theo ban có thiên về một số môn. Chẳng hạn, nếu học ban A và B thì HS học nâng cao toán, lý, hóa, sinh. Các khối A1, D nâng cao toán, lý, ngữ văn, tiếng Anh. Sau mỗi năm, trường sẽ có sàng lọc. Nếu không đủ điều kiện, HS sẽ ra học lớp thường và ngược lại.

Ông Nguyễn Văn Thành thông tin chỉ tiêu tuyển sinh năm nay của Trường THPT Ernst Thälmann là 630, trường không có lớp chuyên, lớp chọn nhưng có tính toán cách thức để HS phát triển tư duy một cách tốt nhất. Hiện nay khoảng cách chênh lệch giữa các trường không nhiều và trong những năm gần đây trường có bước tiến đáng kể như đạt kiểm định chất lượng giáo dục, có HS giỏi cấp thành phố dù đầu vào không cao, điều này chứng tỏ giáo viên đang nỗ lực hết sức.

Với những HS lớp 9 có học tiếng Nhật, tiếng Pháp hoặc theo chương trình tăng cường tiếng Anh thì Trường THPT Marie Curie là một trong những lựa chọn. Ông Nguyễn Văn Vân cho biết do trường có giảng dạy chương trình tăng cường tiếng Pháp, tiếng Nhật nên trường có nhiều chương trình kết nghĩa với một số trường ĐH, CĐ ở Pháp và Nhật, ưu tiên xét tuyển HS của trường.

Nhiều phụ huynh vẫn muốn con em học ở các trường quốc tế nhưng lại băn khoăn về điều kiện tuyển sinh, các chương trình liên thông và học phí… Về vấn đề này, bà Văn Thị Thiên Hà cho biết hệ thống Trường quốc tế Á Châu xét tuyển căn cứ vào kết quả lớp 9, không yêu cầu trình độ Anh văn. Hiện trường đào tạo 2 chương trình VN và chương trình quốc tế. HS sẽ được dạy theo phương pháp phát huy tính tích cực, học, hiểu bài tại lớp và có phụ đạo nếu chưa tốt. Ngoài kiến thức, trường còn tổ chức rèn luyện HS các kỹ năng mềm, kỹ năng sống, hoạt động TDTT… Sau khi hoàn thành bậc THPT tại trường, HS đủ điều kiện xét tuyển trong và ngoài nước. Lúc đó, chương trình tiếng Anh của trường với các kiến thức về văn hóa, điều kiện tự nhiên của các nước sẽ giúp HS không bỡ ngỡ trong môi trường quốc tế ở các bậc học cao”. Bên cạnh đó, bà Thiên Hà cũng khẳng định nếu đang học mà kinh tế khó khăn muốn chuyển sang trường công lập, tùy thuộc vào trường tiếp nhận, HS có thể chuyển trường và đảm bảo đủ điều kiện theo học như các HS khác.

Bích Thanh

Nguồn: Thanh niên

 

Kiểm tra hồ sơ dự thi sau khi nộp trên hệ thống thi thpt quốc gia 2015

Mã đăng nhập thi thpt quốc gia lấy ở đâu? Cách kiểm tra hồ sơ thi thpt quốc gia 2015 sau khi đã nộp và các thông tin đã chính xác chưa để điều chỉnh tránh sai sót đáng tiếc là câu hỏi học sinh sau khi nộp hồ sơ.

Lưu ý cần biết:  

– Không phải các em nộp hồ sơ xong là có luôn trên hệ thống mà phụ thuộc vào đơn vị nhận đăng ký dự thi đã nhập lên hay chưa. Do vậy nhiều bạn có ghi email nhưng có thể sẽ chưa nhận được mã đăng nhập vào hệ thống
– Muộn nhất ngày 05/05/2015 các đơn vị đang ký dự thi sẽ nhập xong.
– Mã đăng nhập vào site Thi THPT quốc gia sẽ do đơn vị đăng ký dự thi cấp hoặc sẽ trả qua email các em đăng ký. Trường hợp đơn vị chưa cấp do hồ sơ chưa được nhập lên hệ thống
– Các em quên không ghi email trong hồ sơ không cần quá lo lắng vì mục đích ghi email chỉ là để lấy mã đăng nhập. Các em vui lòng mang chứng minh thư tới nơi nộp hồ sơ để lấy thông tin mã đăng nhập. Chú ý nên đến sau ngày 5/5 vì khi đó hồ sơ đã nhập lên đầy đủ thì mới có mã.
Trường hợp các bị khóa tài khoản, trong trường hợp báo quên mật khẩu nhưng không được hệ thống trả về thì cũng vui lòng mang chứng minh thư tới nơi nộp hồ sơ để lấy thông tin mã đăng nhập.

1. Mã đăng nhập vào trang http://Thisinh.thithptquocgia.edu.vn lấy ở đâu?

Học sinh sẽ được cấp mã bởi đơn vị nhận hồ sơ đăng ký dự thi ngoài ra nếu thí sinh có đăng ký Email trong hồ sơ thì cũng sẽ nhận được email từ hệ thống thi THPT quốc gia của Bộ GD. Email báo về em sẽ tài khoản đăng nhập cũng như mật khẩu chính là mã đăng nhập trên trang.

Để kiểm tra lại các thông tin trên hệ thống học sinh đăng nhập vào trang http://thisinh.thithptquocgia.edu.vn để chỉnh sửa hoặc thông báo sai sót nếu có.

Email cung cấp mã đăng nhập.
Email cung cấp mã đăng nhập.

2. Kiểm tra thông tin cá nhân trên Hệ thống thi THPT quốc gia 2015

Sau khi nộp hồ sơ đăng ký dự thi, thí sinh sẽ nhận được tên đăng nhập và mật khẩu để truy cập vào trang http://thisinh.thithptquocgia.edu.vn/. Từ trang này thí sinh có thể tra cứu, theo dõi các thông tin cần thiết trong mùa thi 2015.

Cửa sổ đăng nhập vào trang tra cứu thông tin.
Cửa sổ đăng nhập vào trang tra cứu thông tin.

3. Tra cứu, kiểm tra thông tin đăng ký dự thi.

Sau khi nhận mã đăng nhập vào hệ thống thi THPT quốc gia, thí sinh có thể tra cứu, đồng thời cũng cần kiểm tra kĩ thông tin đăng ký dự thi đã được nhập lên hệ thống. Nếu phát hiện sai sót, thí sinh bấm vào ô “báo sai sót”, tích lựa chọn các mục sai và thông tin muốn thay đổi. Thông tin báo sai của thí sinh sẽ được kiểm tra và điều chỉnh nếu đúng như phản ánh. Thông tin cần kiểm tra gồm: Thông tin cá nhân, thông tin đăng ký thi, thông tin để xét công nhận tốt nghiệp, thông tin dùng để xét chế độ ưu tiên trong tuyển sinh đại học, cao đẳng.

Thông tin cần kiểm tra gồm: Thông tin cá nhân, thông tin đăng ký thi, thông tin để xét công nhận tốt nghiệp, thông tin dùng để xét chế độ ưu tiên trong tuyển sinh đại học, cao đẳng.
Thông tin cần kiểm tra gồm: Thông tin cá nhân, thông tin đăng ký thi, thông tin để xét công nhận tốt nghiệp, thông tin dùng để xét chế độ ưu tiên trong tuyển sinh đại học, cao đẳng.

4. Tra cứu giấy báo dự thi

Từ giữa tháng 5 trở đi, khi các cụm thi hoàn thiện việc tổ chức điểm thi, phòng thi, đánh số báo danh…, các thông tin về số báo danh, địa điểm thi, phòng thi sẽ được cập nhật lên hệ thống thi THPT quốc gia. Thí sinh có thể tra cứu các thông tin trên một cách tiện lợi trước khi có giấy báo dự thi.

Ngoài ra hệ thống giúp học sinh tra cứu các thông tin khác kỳ thi như điểm thi và tra cứu kết quả xét tuyển vào các trường. Bên cánh đó các em có cũng thể truy cập trang Diemthi.Tuyensinh247.com để cập nhật sớm nhất điểm thi thpt quốc gia 2015. 

5. Thí sinh cần lưu ý:

  • Bảo mật tuyệt đối các thông tin đăng nhập được cấp tránh bị kẻ xấu có thể truy cập thay đổi các thông tin đăng ký của thí sinh hoặc có những hành vi phá hoại khác.
  • Kiểm tra và báo sai sót (nếu có) trong thời gian quy định hoặc có thể điều chỉnh thông tin tại nơi đăng ký dự thi, Sở Giáo dục và Đào tạo hoặc trực tiếp tại địa điểm thi vào ngày làm thủ tục dự thi.
  • Trường hợp bị mất mật khẩu có thể sử dụng chức năng lấy lại mật khẩu qua email trên hệ thống hoặc đến trực tiếp nơi đăng ký dự thi để được xử lí.
Nguồn: Tuyensinh247.com – Ban tuyển sinh

Đổi mới đề thi văn lớp 10

Đề thi môn ngữ văn trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập sắp tới tại TP HCM sẽ có nhiều đổi mới mang tính đột phá.

Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP HCM vừa công bố cấu trúc đề thi môn văn kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2015-2016 theo định hướng đổi mới. Cụ thể, học sinh sẽ làm bài thi trên giấy với thời gian 120 phút. Trong đó, yêu cầu về nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp từ 20% – 30% và yêu cầu vận dụng cao từ 70% – 80% trên tổng số điểm của bài thi.

Cấu trúc đề thi mới

Ông Nguyễn Tiến Đạt, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP HCM, cho biết không phải năm học 2015-2016, TP mới đổi mới cách ra đề. Trước đó, sở đã tiên phong thực hiện đề thi theo hướng đổi mới, được các địa phương khác hoan nghênh. Đề thi sẽ đánh giá đúng tư duy, năng lực của học sinh.

Năm học 2015-2016, đề thi ngữ văn tuyển sinh vào lớp 10 sẽ thực hiện theo định hướng: Phần đọc – hiểu (3 điểm) yêu cầu trả lời các câu hỏi tự luận ngắn về văn bản đã học trong sách giáo khoa hoặc văn bản ngoài sách giáo khoa có chủ đề tương tự, phù hợp; trả lời các câu hỏi tự luận ngắn về tiếng Việt; giải bài tập tiếng Việt theo yêu cầu. Mục đích của phần này là đánh giá khả năng ghi nhớ, nhận biết, tái hiện và vận dụng các đơn vị kiến thức cơ bản, cần thiết, nền tảng đã học về văn học và tiếng Việt; đánh giá khả năng vận dụng kiến thức, kỹ năng, phương pháp để đọc hiểu, tiếp nhận văn bản.

Học sinh dự thi vào lớp 10 năm 2014 tại Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Ảnh: TẤN THẠNH
Học sinh dự thi vào lớp 10 năm 2014 tại Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong. Ảnh: TẤN THẠNH

Phần đọc – hiểu cũng có thể yêu cầu học sinh tìm, đặt một nhan đề mới; hoàn thành văn bản với một kết thúc mới; sáng tạo cách dùng từ, đặt câu mới; đề ra phương pháp, cách đọc hiểu và vận dụng kiến thức mới. Mục đích là đánh giá năng lực tư duy sáng tạo, tư duy phản biện; đánh giá khả năng vận dụng tổng hợp các kiến thức, kỹ năng từ nhiều lĩnh vực, môn học để giải quyết một tình huống đặt ra.

Ở phần tạo lập văn bản (7 điểm, trong đó nghị luận xã hội 3 điểm và nghị luận văn học 4 điểm). Hình thức nội dung, đánh giá của phần này là viết bài nghị luận xã hội ngắn về một tư tưởng đạo lý hoặc hiện tượng đời sống gần gũi, phù hợp với lứa tuổi; viết bài nghị luận văn học về văn bản thơ hoặc truyện đã học trong chương trình ngữ văn 9. Từ đó, có những yêu cầu vận dụng cao như: So sánh, liên hệ với văn bản trong và ngoài sách giáo khoa có chủ đề, thể loại tương tự; rút ra các vấn đề mang tính khái quát về nội dung và hình thức văn học; vận dụng kiến thức để giải quyết một tình huống cụ thể trong đời sống…

Đề thi phải tránh cảm thụ mẫu

ThS Nguyễn Thị Thu Hiền, giáo viên Trường THPT Nguyễn Hữu Thọ, cho biết với cấu trúc đề thi như sở công bố là tốt nhưng đổi mới đề thi phải đi kèm đổi mới phương pháp dạy và học. Lâu nay, chúng ta mới chỉ dạy cho học sinh cách cảm thụ mẫu. Tức là đưa ra một bài văn, một tác phẩm rồi dạy các em cách phân tích, cảm thụ. Nhưng nếu đề thi không vào tác phẩm đó thì xem như… trật tủ. Trong khi đổi mới thật sự phải giúp học sinh có phương pháp, kỹ năng cảm thụ, để bất kỳ một tác phẩm nào cũng không làm các em lúng túng.

Một giáo viên nhiều năm ra đề thi tuyển sinh vào lớp 10 phân tích từ thực tế đề thi các phòng GD-ĐT vừa ra trong kỳ thi học kỳ II lớp 9 mà báo chí phản ánh cho thấy người ra đề không phân biệt được đề kiểm tra học kỳ khác với đề tuyển sinh lớp 10. Nhưng ở một góc độ khác, có lẽ vì những người ra đề lo lắng đặt yêu cầu phải đổi mới đề thi, lo lắng học sinh của mình không quen với đề thi sắp tới của sở nên tận dụng kỳ thi học kỳ II lớp 9 làm lần tập dượt để học sinh thi thử.

Đề thi sẽ được ra theo hướng đổi mới, tuy nhiên theo tìm hiểu của chúng tôi, nhiều trường THCS hiện đang băn khoăn trong cách ôn tập cho học sinh. Một giáo viên tại quận 7 cho biết trước đây, chẳng hạn cho học sinh ôn 10 tác phẩm mà biết chắc trong đó có 1 tác phẩm vào đề thi thì các em mới chịu học. Giờ đề thi với ngữ liệu mênh mông, cả trong sách, trên mạng, ngoài xã hội… buộc giáo viên phải ôn lại từng kỹ năng để các em thích nghi như tổng hợp, phân tích, các biện pháp tu từ… 

Đáp án cũng phải mở

Theo một chuyên viên của Sở GD-ĐT TP HCM, đối với những tác phẩm văn chương nổi tiếng hay những tác phẩm mới được đưa vào đề thi thì việc cảm nhận độ “nặng” hay “nhẹ” của đề xuất phát từ con tim của mỗi học sinh. Người thầy lâu nay yêu cầu học sinh trình độ lớp 9 phải hiểu và phân tích được như những giáo sư, tiến sĩ hoặc họ lấy cảm nhận của mình để yêu cầu học sinh phải đạt được trình cảm thụ tương đương như thế mà không đặt mình vào vị trí học sinh. Vì vậy, để tránh học sinh chịu thiệt thòi, cách đánh giá, đáp án ở kỳ thi sắp tới cũng phải mở song song với hướng ra đề.

 

ĐẶNG TRINH